10 de marzo de 2026
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PARADIGMA SOCIO-COGNITIVO-HUMANISTA
Desarrollo y evaluación de Capacidades y Valores en la Sociedad del Conocimiento para "aprender a aprender"
UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT.
Lima, 2010
Marino Latorre y Javier Seco del Pozo
- Un nuevo Paradigma pedagógico para una nueva sociedad.
- Paradigma Socio-cognitivo-humanista.
- El triángulo pedagógico y la metodología.
- La Institución Educativa, una Institución en proceso de mejora continua que se transforma aprendiendo
- Las destrezas. Estudio de algunas destrezas con sus procesos mentales, métodos de aprendizaje y ejemplos de actividades.
- Diseño curricular por Capacidades-destrezas, Valores-actitudes (Modelo T) según el Paradigma Socio-cognitivo-humanista.
- Evaluación por Competencias generales, (Capacidades-Valores) y específicas.
Primaria
Educación / Pedagogía / Didáctica
Educación